Ο σκοπός αυτού του μαθήματος είναι διττός: η ανασκόπηση των βασικών γραμματικών φαινομένων και συντακτικών δομών της γαλλική γλώσσας και ο εμπλουτισμός του λεξιλογίου που χρησιμοποιείται στην καθημερινή επικοινωνία (επίπεδο Γ1).

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές και οι φοιτήτριες θα είναι σε θέση να εφαρμόσουν τις γνώσεις που απέκτησαν και θα έχουν αποκτήσει δεξιότητες και ικανότητες που σε συνδυασμό με την ταξινόμηση κατά Bloom τα μαθησιακά αποτελέσματα αναλύονται ως ακολούθως:

Γνώσεις

1. ΓΝΩΣΗ: οι φοιτητές θα έχουν αποκτήσει γνώσεις αναφορικά με τη γαλλική γλώσσα τόσο σε λεξιλογικό όσο και σε γλωσσολογικό αλλά και φωνολογικό επίπεδο. νοοτροπία και την καλύτερη εξυπηρέτηση γάλλων πελατών.
2. ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ: οι φοιτητές θα είναι σε θέση να διακρίνουν στοιχεία της γαλλική γλώσσας γενικά αλλά και σε περιβάλλοντα τουριστικού ενδιαφέροντος.

Δεξιότητες

3. ΟΡΓΑΝΩΣΗ: οι φοιτητές θα είναι σε θέση να εφαρμόσουν τις νέες γνώσεις τους στη γαλλική, δημιουργώντας πρώτους διαύλους επικοινωνίας με γαλλόφωνους πελάτες
4. ΑΝΑΛΥΣΗ: οι φοιτητές θα είναι σε θέση να κατανοήσουν καταστάσεις και συνθήκες στο χώρο του τουρισμού πάνω στην εξυπηρέτηση γαλλόφωνων πελατών
5. ΣΥΝΘΕΣΗ: οι φοιτητές θα μπορούν να προτείνουν και να οργανώσουν υποθετικούς διαλόγους στα γαλλικά σχετικούς με την εξυπηρέτηση πελατών.

Ικανότητες

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ: με την ολοκλήρωση του κύκλου μαθημάτων οι φοιτητές θα είναι σε θέση να αξιολογούν την ορθότητα ενός διαλόγου στα γαλλικά

Γενικές Ικανότητες:

• Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
• Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
• Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
• Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
• Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας

1. Εισαγωγή στην έννοια της γαλλοφωνίας
2. Κατανόηση δομικών κανόνων γαλλικής γλώσσας
3. Αλφάβητος
4. Αριθμοί – Μήνες - Ημερομηνίες
5. Μέρες της εβδομάδας, εποχές, Χρώματα
6. Παιχνίδια ρόλων στη γαλλική μεταξύ των φοιτητών (1)
7. Πρόοδος
8. Χαιρετισμοί
9. Φρούτα & λαχανικά
10. Παιχνίδια ρόλων στη γαλλική μεταξύ των φοιτητών (2)
11. Παιχνίδια ρόλων στη γαλλική μεταξύ των φοιτητών (3)
12. Εισαγωγή στην κλίση ρημάτων (conjugaison)
13. Προετοιμασία για τις εξετάσεις – Απορίες και πρόβα εξετάσεων 

https://www.mdpi.com/journal/languages

https://jlm.ipipan.waw.pl/index.php/JLM/index

https://journals.openedition.org/tipa/

ΓΑΛΛΟΕΛΛΗΝΙΚΟ ΛΕΞΙΚΟ ΠΑΤΑΚΗΣ-LAROUSSE. 2012

VITE ET BIENΙ, CLE INTERNATIONAL, 2018

GRAMMAIRE PROGRESSIVE DU FRANÇAIS, NIVEAU DEBUTANT, CLE INTERNATIONAL, 2018

Διαλέξεις διά ζώσης

Ομάδες εστίασες

Ενσωμάτωση της τέχνης στην εκπαίδευση (οπτικοακουστικό υλικό Γάλλων και γαλλόφωνων καλλιτεχνών)

Debate

Χρήση ΤΠΕ στην διδασκαλία και την επικοινωνία με τους φοιτητές

Τόσο η επικοινωνία με τους φοιτητές όσο και η υλοποίηση των μαθημάτων υλοποιείται με την αρωγή των ΤΠΕ. Ανάμεσα στα αξιοποιούμενα μέσα εντάσσεται η εφαρμογή Zoom για επικοινωνία εκτός του μαθήματος ενώ η χρήση του youtube παρέχει συναφές οπτικοακουστικό υλικό.

Για την διατήρηση δε του ενδιαφέροντος των εκπαιδευόμενων χρησιμοποιούνται λοιπές εφαρμογές όπως το Google Lens και το Mentimeter.

Η αξιολόγηση των φοιτητών είναι σύνθετη.

Αρχικά περιλαμβάνει γραπτό λόγο με την εκπόνηση μίας αναφοράς στα ελληνικά ή τα αγγλικά πάνω σε ζήτημα γαλλοφωνίας

Μετά την διαδικασία της εργασίας, επισήμανση των λαθών των εργασιών και διόρθωση από τους ίδιους τους φοιτητές των λαθών τους με την επίβλεψη του διδάσκοντα.

Διάθεση στους φοιτητές των σωστών απαντήσεων ώστε να προβούν στην αυτοαξιολόγηση και να κατανοήσουν τη βαθμολογία τους.

Διαφύλαξη των αποδεικτικών εξέτασης σε όλη τη διάρκεια του ακαδημαϊκού βίου του φοιτητή έως τη λήψη του πτυχίου του.

Για την τελική αξιολόγηση ο φοιτητής προβαίνει σε εκπόνηση ατομικής εργασίας.